Van kleine kleutertoiletjes tot rijen met hokjes op de hogeschool, veel leerlingen vinden schoolwc’s vies. Waarom is het zo moeilijk de toiletten schoon te houden en wat is eraan te doen? Toiletprof Johan Molenbroek van de TU Delft en industrieel ontwerper Renate de Bruin vinden het tijd om het taboe te doorbreken.
Stichting Agora voert het bevoegd gezag over 25 basisscholen in de Zaanstreek, waar bijzonder onderwijs wordt gegeven, gevoed vanuit de levensbeschouwing die de scholen hebben. Ook de omgeving waarin de kinderen les krijgen krijgt alle prioriteit. Ve...
“Hoe zorg je ervoor dat het schoolgebouw wordt schoongemaakt zoals is afgesproken?”
Schoonmaken op scholen is een vak apart, om over het aanbesteden van de schoonmaak nog maar te zwijgen. Steeds meer scholen worstelen met de vraag hoe dit ...
Advies, begeleiding, scholing en training plus een goede monitoring van de gang van zaken. Niet direct activiteiten die je zou verwachten bij een groothandel in schoonmaakartikelen en disposables. Maar het past in de duurzame visie volgens Marjan Ham...
Uit recente berichten over stakend schoonmaakpersoneel blijkt dat schoonmakers meer tijd willen voor hun werkzaamheden. In aanbestedingtrajecten kijken facilitair managers echter vooral naar de aanbieding die in economisch opzicht zo gunstig mogelijk...
Het tweede artikel uit de koker van BLMC gaat over anders kijken naar een belangrijk onderdeel van facilitaire zaken: het onderhoud. Of zoals we in Amsterdam zeggen: de schoonmaak. In recente artikelen lezen we dat de kosten voor schoonmaak dit jaar ...
Schoonmaak in scholen is al jaren een delicaat onderwerp. Schoonmaakbedrijven worden gedwongen zeer scherp op opdrachten in te schrijven, maar kunnen daardoor niet altijd goede schoonmaakkwaliteit leveren. Het is dus niet verwonderlijk dat scholen wa...
| 15 maart: Conciërge in het Onderwijs |
| 15 maart: Facilitair beheer & coördinatie voor (hoofd)conciërges |
| 20 maart: EHBO voor onderwijsmedewerkers |
| 22 maart: Arbeidsrecht en sociale zekerheid in het VO |
| 22 maart: Financieel administratief medewerk(st)er in het onderwijs |
| 22 maart: Operationele crisisbeheersing bij calamiteiten |
| 22 maart: Ploegleider Schoolhulpverlener (SHV) |
